美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。艺术教育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，进一步强化学校艺术教育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系，我校艺术教育工作根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、《重庆市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作具体措施》文件要求，秉承“厚德，博学，求是，创新”的校训精神，依托现有学科建设和教学资源，坚持立德树人、以艺术教育人、提升学生审美和人文素养的目标，面向全体学生，开展学校艺术教育工作，营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围。现将重庆城市科技学院艺术教育工作总结如下。

一、艺术教育工作概况

1.领导重视，工作畅通

我校成立了由学校分管领导为组长的艺术教育工作领导小组，积极推动学校艺术教育工作。学校将艺术教育工作纳入每年工作要点，定期召开校团委、艺术团指导教师和艺术团同学代表召开研讨会或专题工作会，总结经验和不足，及时发现问题，并予以解决

2.艺术类课程建设情况

为全面落实立德树人根本任务，学校以艺术教育工程建设作为贯彻“五育并举”教育理念的关键举措，深化艺术教育教育改革，推动艺术教育内涵式发展。学校修订了2021版本科人才培养方案，将艺术课程纳入培养方案中，艺术教育课程必修学分增至4个学分。同时，为满足不同学生的需求，每年面向全校学生开设一批多类型的公共艺术课程，涵盖音乐、美术、摄影、艺术美学等多学科，年均开设艺术类选修课程40余门次，为学生提供了内容丰富、形式多样、学术性和实践性兼顾的优质艺术教育课程资源，广受学生欢迎。

3.投入经费，改善条件

重视经费投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。学校设立了面积达800平方米的艺术工坊，供大学生开展陶艺、印刷等课程；设立了能容纳800余人的第一行政报告厅，配备了多媒体及音响设备供开展大学生艺术教育活动，在此举行了“校园十大歌手赛”、“新年音乐会”等各项文艺赛事，进一步满足了艺术教育教学和大型艺术活动的需求。

4.开展活动，鼓励实践

开展形式多样的艺术教育活动，给学生提供表现美的舞台。让学生把自己对美的理解表现出来，给学生一个自我展现的舞台。为此，我校组织了“艺路同行”主题系列活动。如：组织学生开展“‘室’届之大，绽放青春”主题寝室文化节，丰富了校园文化，营造了温馨的寝室环境；举办了“创新点亮时代、艺术点燃青春”设计传媒艺术节，将摄影、手绘、剪纸和书法等形式的优秀作品进行了展览，宣传了艺术知识，推广了艺术成果。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在艺术教育方面发展得到了进一步的发展。

“‘室’届之大，绽放青春”主题寝室文化节

“创新点亮时代、艺术点燃青春”设计传媒艺术节作品展（部分）

5.社团建设，打造氛围

    加强学生艺术团队建设，创设以艺术教育人的校园文化氛围，长期以来，我校十分重视学生艺术团的建设与发展，建立艺术活动管理机构、创建特色项目，加强艺术师资队伍建设，依托各学院相关学科优势和教学资源，推动学校艺术教育工作，培养学生的审美情趣，以高雅艺术提升青年学生审美情趣和雅致情怀，形成全校参与艺术、感受艺术、交流艺术、创造艺术的良好氛围，营造丰富的校园文化氛围。如：在艺术与传媒学院举行的第六届社团大观园活动中，我校艺术摄影协会、古风社、陶艺社和油画社等社团纷纷展示社团特长，各具特色，展现了艺术社团文化的个性，吸引了一大批学生参加。

社团大观园活动 

二、艺术教育工作特色

    我校以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神为指导，贯彻落实国办艺术教育文件要求，以推进学校实现内涵式高质量发展、立德树人、培养德智体美劳高水平的人才为目标，深入领会习近平总书记实现“人的全面发展”的社会主义大学教育思想，探索实现“人的全面发展”下的“大素质”、“大艺术教育”观，积极开创学校学科融合、贯通学段衔接、目标整合和教材贯通艺术教育教育新 局面。表现为:

1.加强“课程思政”系列活动对艺术教育工作引领和渗透

    我校根据《高等学校课程思政建设指导纲要》、《关于深化新时代学校政治理论改革创新的若干意见》等文件精神，积极贯彻落实国办艺术教育文件要求，根植中华优秀传统文化深厚土壤， 汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的 道德情操、培育深厚的民族情感。我校开展了“课程思政”系列活动，如：课程思政讲课比赛，H5线上文创作品展等。我校将课程思政元素与艺术教育工作有机融合，将社会主义核心价值观融入课堂，坚持以艺术教育人，以美化人，为全面提升学生的审美和人文素养不断努力。

“课程思政”讲课比赛

H5线上文创作品展

2.加强志愿者活动和艺术教育工作的机融合

    我校依托艺术与传媒学院专业资源，开展了一系列志愿者服务与艺术教育工作有机结合的活动，我校学生在志愿服务过程中吃苦耐劳、严谨踏实的实干精神，积极向上、志愿奉献的时代新青年形象，高标准严要求地为艺术教育工作贡献力量。如：我校开展了“墙绘进食堂，青春不散场”主题墙绘活动，志愿者们不怕苦累，坚持不懈，用汗水将自己的创意融入到墙绘中，仔细打型，认真天色，原本空白的墙面在志愿者的画笔下变得生活鲜动，为创造校园艺术教育氛围贡献了自己的力量；我校还开展了“志愿者进社区”活动，组织学生前往万寿社区进行社区墙体美化工作。该系列志愿者活动不仅提高了学生志愿者的乐奉献的精神，还将课堂所学融入实际生活，提高了学生实践动手能力和审美能力。

“墙绘进食堂，青春不散场”主题墙绘活动

“志愿者进社区”墙绘活动 

三、艺术教育工作经验

1.重视艺术教育，注重美术课堂教学

学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强美术教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费短缺的情况下，仍配置了专业美术教室和多媒体影音棚等，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

2.结合热点时事，开展艺术活动

结合重大节日、纪念日和时事热点，开展艺术教育活动，如“七一剪纸”活动、“站‘疫’团旗飘”手绘活动等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。

3.组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活

    艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。